nba比分竞猜:小学阶段英语重难点知识梳理(附6种高效学习法)

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原标题:小学阶段英语重难点知识梳理(附6种高效学习法)

语法易错点

1. a, an的选择: 元音音素开头的单词用an,辅音音素开头的单词用a.

2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are.

3. have , has 的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have. I ,you 用 have .

4. there is, there are 的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are.

5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any.

6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱)

形容词比较级

当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比较级的句子结构通常是:

什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than(比)+ 什么 ,如:

I"m taller and heavier than you. (我比你更高和更重.)

An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大.)

形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是:

① 一般的直接在词尾加er ,如 tall - taller , strong - stronger ,

② 以e结尾的,直接加r ,如 fine – finer ,

③ 以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny - funnier

④ 双写最后的字母再加er,如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter

☆注意☆

比较的两者应该是互相对应的可比较的东西.

典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长.)

比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对象就没有可比性.

应该改为:My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.

动词过去式

动词的过去式的构成规则有:

A,规则动词

① 一般直接在动词的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited

② 以e结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used

③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)

④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped

B,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go - went , take - took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - flew , am/is - was ,

are - were , say - said , leave - left , swim - swam , tell - told , draw - drew , come - came , lose - lost , find - found , drink - drank , hurt - hurt , feel - felt

动词现在分词详解

① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating

② 以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing

③ 双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting

人称代词主格及宾格

人称代词分为主格和宾格,主格和宾格区别:主格和宾格汉语意思相同,但位置不同。

Eg:I(主格)"我"-- me (宾格)"我"

主格在陈述句中通常放句首,宾格通常放在动词后或介词后,也就是说宾格,不放在句首。

Eg :I have a new car.( I 主格)

Excuse me (me 宾格)

I ask him to go (him 宾格)

They sit in front of me (me 宾格)

主格(8个):I 我you你 he他 she她 it它 we 我们you 你们they他(她、它)们

宾格(8个):me我 you你 him 他her她 it它 us我们 you你们 them他(她、它)们

句型专项归类

1.肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,

如:I"m a student.

She is a doctor.

He works in a hospital.

There are four fans in our classroom.

2,否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,

如:I"m not a student.

He does not (doesn"t) work in a hospital.

There are not (aren"t) four fans in our classroom.

☆注意☆小结:

否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词 "not".有动词be的句子则"not"加在be后面,可缩写成"isn"t,aren"t",但am not 一般都分开写.没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词(do,does,did),然后在它后面加上"not",你也可以把它们缩写在一起如"don"t , doesn"t , didn"t ).这三个助动词要根据人称和时态来选择,其中"does"只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而"did"只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"did" .

3,一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用"yes",或"no"来回答.

如:Are you a student ?Yes, I am No, I"m not.

Is she a doctor? Yes, she is. No, she isn"t.

Does he work in a hospital ?Yes, he does. / No, he doesn"t.

Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didn"t.

☆注意☆小结:

一般疑问句是在肯定句的基础上,

①把动词be调到首位,其他照写,末尾标点符号变成问号即可.

②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词(do,does,did)再把紧跟在后面的动词变回原形,末尾标点符号变成问号即可.

这三个助动词也要根据人称和时态来选择,其中"does"只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而"did"只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"did" .一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致,即问句里的第一个单词(助动词)和简略答句里的这个词是一致的.

4,特殊疑问句:以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子.此类句子应该问什么就答什么,不能用"yes ,no"来回答.如:

What is this?

Where are you going?

Who played football with you yesterday afternoon?

When do you usually get up?

Why do you like spring best ?

How are you?

☆注意☆小结:

其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问,如: how many(多少(数量)), how much(多少(钱)), how tall(多高), how long(多长), how big(多大), how heavy(多重)

例句:How many pencils do you have ?

How many girls can you see ?

how many 用来提问可数名词的数量,主要有以上三种搭配,

How many + 名词复数 + do you have 你有多少……

How many + 名词复数 + can you see 你能看见多少……

How many + 名词复数 + are there… 有多少……

完全,缩略形式

1、简缩形式的变法:把倒数第二个字母,通常是元音字母变成" 但are除外,are要把a打成" 。Eg:he is=he"s they are=they"re

2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同。

3、把完全形式变成简缩形式时,一定要注意第一个字母的大小变化。Eg:What is =What"s

4、记住一个特殊变化;let"s =let us 让我们(不要把" 变成i)

5、记?。簍his is 没有简缩形式this"s(错误)

6.常见的缩略形式:

I"m=I am he"s=he is she"s=she is

they"re=they are you"re=you are

there"s=there is they"re=they are

can"t=can not don"t=do not

doesn"t=does not isn"t=is not

aren"t=are not let"s=let us

won"t=will not I"ll=I will

wasn"t=was not

小学英语学习最有效的6个方法

1.培养学习兴趣

丰富学习形式,比如可以用动画来学英语表达,用音乐来记单词,用口诀来记语法等等。要时刻让孩子觉得学习英语是一件很有趣的事情。能不断地从学习中获得快乐,孩子也就能持之以恒地学习英语了。

2.培养学习自主性

一定要让孩子明白学习英语是自己的事情,也就是要培养孩子学习的自主性。千万不能逼着孩子去学习,这样会让他们有“我学习是为了我爸妈”的想法。只有让孩子养成自主学习的习惯,他们才会获得真正的学习动力。

3.从朗读入手

大量地朗读能培养孩子的语感,所以刚开始学英语的时候不要急着让孩子写单词、句子,而是要以阅读为主??梢圆捎蒙氏拭?、设计新颖、内容趣味性强的书籍,这样能帮孩子集中注意力。

4.重视口语交流

小孩子学习语言都是从模仿开始的,所以在小学英语阶段,一定要尽可能地让孩子多开口说。如果家长的口语还可以的话,可以用英语跟孩子交流,引导孩子用英语来表达自己的想法。孩子的学习能力和劲头都是很足的,长久下来能培养他们的语感。

5.提高书写能力

小学英语阶段,书写能力也是不能忽视的。从书写英语字母到单词再到句子甚至是篇章,都需要一步步打好基础。从小对孩子的书写能力有一定要求,比如字迹工整、清晰等,能帮助孩子树立正确、严谨的学习态度。

6.参加英语活动

寓教于乐是最好的英语教学方法。让孩子参加丰富多彩的英语活动,比如记单词比赛、说英语小故事、英语角色扮演等,不仅能增强他们的学习兴趣,还能提升他们运用英语的能力。

小学英语阶段不宜把孩子逼得太紧,还是要提倡快乐学英语。小学英语学习也应当多考虑孩子的感受和需求。希望以上6个小学英语学习方法能对老师和家长有所启发。

-END -

▍编辑:小欢

标签:小学英语 重点知识

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