2016总决赛nba比分:盘他!英语听说渡劫指南!

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原标题:盘他!英语听说渡劫指南!

广东省2019年普通高考英语听说考试将于3月9日至10日进行,估计大家心里想的是,我是一名高考生,我现在慌得一批。其实也没有特别慌啦,就是有点紧张……

讲真,当年小编参加高考的时候,身边有人会紧张到前一天完全睡不着,然后第二天顶着两个熊猫眼来考试,于是小编特意为大家找来听说考试技巧,如果是晚上睡觉前打开的话,看完就立刻给我睡觉!别慌,稳住就能赢!

1、备考环节

考前在候考室和备考室准备的时候,可以试一下用英语和同学们聊一下天,酝酿一下英语的语感,锻炼口语的同时还能帮助放松紧张的心情,多名师兄师姐表示亲测有效。

2、试音环节

“生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸”

当你听到这句话的时候,就要迅速进入状态了,记得深呼吸放松一下,不然你可能会发现腮帮子在抖……来自小编的经验之谈……

3、答题环节

以下技巧是根据一些已经参加过英语听说考试的师兄师姐所讲的方法总结而来的,因为英语听说开始也是非常依靠平时的基础练习的,所以这里讲的基本是不失分技巧,而不是迅速提高分数的技巧,临时抱佛脚是抱不动的,宝贝们。

Part A:

第一遍放视频的时候,最好不要跟读,仔细生词的发音以及每一句的语速,跟上录音并调整好自己的节奏,千万不要回读,打乱了节奏之后,后面就没办法将注意力集中到下面的句子了。

第二遍的时候,在快速通读全篇后,找出生词,并再读多几遍生词所在的句子,一定要注意连贯性。

第三遍,大声地朗读,speak it loudly ,一定不能被旁人干扰到,模仿好语调,节奏很重要。

到自己朗读时,错了漏了都不要停下来,保持自己的节奏,想着自己就是在全英文演讲一样,大胆自信地念下去,不要纠结那个不会念的生词,为了一个词丢掉一整句话。

由于广东听说考试已经改为机改,所以要完整的基础上尽量保持吐字清晰,尾音标准,重音尾音等细节一定要注意,不要吞音。

那么遇到生词怎么办?可以在草稿纸上写下这个词的音标标注或者猜词类比等,在每句的停顿之间反复快速小声地把生词的发音读几遍。如果实在记不住的话,亲,这边建议您跳过呢。

一句话总结:有节奏,不吞音,专心看,大声读

Part B:

不要看视频!不要看视频!不要看视频!因为上面的内容只会分散你的注意力。

这部分主要就是要记住关键词,知道主题就把重点词记下来以后专心听,一般来说都是两人对话,主客问答,回答者的话尤为重要。

因为只听一遍,如果有个别词听不清楚,跳过,继续记下去,切忌在某个词上想太久。

需要记下来的关键信息:时间、地点、原因、计划;数字最重要,包括星期、月份、日期、电话、车牌号等,如果提到原因,提到because、if等词语,最好把后面的句子整个记下来,并尽量保持完整。

提问环节:就是“4w1h”嘛,什么时候什么地点谁为什么怎么看

回答环节:如果你确定答案的时候尽量少说,尽量说关键词就好,多说多错,和它不一样的句型以及不标准的发音都有可能会导致扣分。相反地,不确定答案的时候要多说,保证自己答到要点。注意不要一开始就说,录音一到两秒后开始,防止机器延迟。

再次重申,不要被外界干扰,就算听到自己和别人的答案不一样,也不要慌,冷静沉着地答好每一道题。

Part C:

这一部分真的只能靠平时的积累和训练了,在考试中你要可以尽可能多地记下文中所提及的人名、地名、各种数据、事实和理由等你认为重要的信息。

这部分是说关键词越多得分越高的,当年小编脑子不知道抽啥风,一直把handmaster 念成 husband ,然后就没有然后了……所以一定要稳住。

好的笔记是非常重要的,那如何才能又快又好地记笔记呢,毕竟英语听力可不会等你!

1、Use abbreviations(缩写词).

2、Use Chinese characters(中文).

3、Use as many symbols(符号)as you feel comfortable with.

下面是一些常用的技巧可供大家学习时参考。

(1)灵活使用简单符号传达意思,如:

◆“↑”可用来记录“up, upward, rise, arise, develop, increase, rocket, make progress” 等词或短语。如短语“economic development”可记作“e↑”。

◆“↓”可用来记录“drop, sink, decline, descend, sudden fall, decrease, reduce, cut down, go down”等词或短语。(想了解更多教育资讯,马上点标题下方蓝字关注。每日与您不见不散?。?/span>

◆“←”可用来记录“return, reverse, back up”等词或短语。

◆“→”可用来记录“achieve, get to, arrive, teach, obtain, bring on, go forward, go ahead, progress, make for”等词或短语。

◆“+”可用来记录“plus, add, enhance, male, more”等词或短语。

◆“-”可用来记录“minus, decrease, cut down, female, disagree, little, few, less, lack of, short of”等词或短语。

◆ “>”可用来记录“more, bigger, stronger, greater, more than, greater than, bigger than, better than, superior to, surpass, transcend, overtake”等词或短语。

◆“<”可用来记录“less than, lower than, smaller than, inferior to”等短语。

◆“∵”可用来记录“because, for, since, as, by reason of, owing to, due to, as a result of, thanks to”等词或短语。

◆“∴”可用来记录“so, so that, therefore, thus, hereby, hence”等词或短语。

◆“=”可用来记录“up to, equal to, come up to”等短语。

◆“√”可用来记录“agree, correct, right”等词,如“I agree.”可以记作“I√”。

◆“×”可用来记录“disagree, incorrect”等词。

◆“~”可用来记录“approximately, about, around, some, nearly, almost, similar to”等词。

◆“/”可用来记录“clear, settle, solve, tackle, conquer, eliminate, extinct”等词。

◆“≠”可用来记录“differ from, different from, distinct, unique”等词或短语。

◆“$”可用来记录“interest, benefit, money, fund, capital”等词。

◆ t表示thousand; m表示million; b表示 billion; 1st表示first。

(2)使用英语单词首字母(大写)或第一音节代替整个单词,如:

economy(经济): E

education(教育): Edu

civilization或culture(文明、文化): C

politics(政治): P

science and technology(科技): ST

health(卫生): H

tourism(旅游): T

environment(环境): En

industry(工业): I

agriculture(农业): A

(3)借鉴一些约定俗成的英语单词简写、缩略形式如:

“as far as ... is concerned”可记作“AFAC”或“afac”;

“look forward to”可记作“LFT”或“lft”;

“as soon as possible”可记作“ASAP”或“asap”。

(4)使用一些简单图像或标点符号:

“⊕”可用来记录“happy, pleased”等词。

“◎/囧”可用来记录“sad, angry, irritated, unsatisfied, sorrowful, discomfort”等词。

“⊙”可用来记录“conference, meeting, seminar”等词。如“identity of views观点,看法一致”可记作“⊙ same”。

“□”可用来记录“country, nation, state”等词。如 “China”可记作“□C”, “America”可记作“□A”,

“between countries”可记作“□/□”,而“a

powerful country ”不妨记作“p□”。

“?”可用来记录“question, issue, difficulty,

hardship, barrier, obstacle”等词。

“:”可用来记录“ think, consider, speak, say, talk, mark, announce, declare, hope”等词。如“repeat”或“reaffirm”可记作“: 2”。

(5)使用一些常见英语缩略语:

Co. (company), e.g. (for example),

etc. (and so on), esp. (especially),

i.e. (that is), max (maximum),

min (minimum), ref (reference),

std (standard), usu. (usually)等。

(6)在英语听力能力提高过程中,结合上述符号记录英语语言信息的一些启发性应用 。

“in the future”可记录为“>”;

“before, ago”可记录为“<”;

“on the one side”可记录为“·/”;

“on the other side”可记录为“/·”;

“between”可记录为“·/·”;

“because, for”可记录为“←”;

“cause”可记录为“→”;

“against, collision”可记录为“> < ”;

“have a meeting, conference”可记录为“⊙”;

“go into, enter”可记录为“∩”;

“difference”可记录为“⊥”;

“very important”可记录为“3 3”;

“with regard to, concerning”可记录为“@”。

(7)笔记竖着写,竖起来记有利于保持好意思以及数量等信息之间的逻辑界限。

(8)逻辑关系要清楚明了,不要记流水账。

机评原理

影响评分的特征主要可分为三类:语音的完整性;语音的音段质量;语法和语意。

TIPS:

发音正确是王道!发音正确需要平时多练习发音!多说英语!还要熟练英语听说考试题型,加强英语提取信息的能力?。?!

各部分题型最容易失分的地方是哪里?怎么避免失分?

模仿朗读失分点

模仿朗读考查的是模仿能力、识别能力(语群、语调、节奏)以及信息提取的能力。最容易失分的地方就是以上表格所描述的几方面!一般出题的长度为80词左右;篇章中的词汇多为高频词,没有生词;句法以简单句为主,只出现少量复合句。

TIPS:

1. 单词读准是首要!如果出现不认识的单词,认真听该单词读音,用拼读法记住它的发音;

2. 节奏停顿把握好!在听第一遍录音时,尽可能多地将意群停顿和相应的升降调、重读和轻读预记;

3. 完整朗读很重要! 朗读时要可根据进度条控制好语速,把握好录音朗读时间。

信息获取失分点

信息获取题的评分主要分为两个维度:语言维度和信息维度。下表根据不同环节和评论维度,列出了各种维度的高频失分点(按失分严重程度从重到轻列出)

该题主要考查学生听取信息,包括获取主旨要义、关键信息以及说话者意图的能力。而回答问题更是要进一步地考查学生用回答问题的方式转达信息的能力。

TIPS:

考生在做题前,一定要作“听前猜测”。

听前猜测是指学生通过电脑屏幕中的问题来猜测和感知录音材料的重点信息。一般来说,我们可以将题目归类为以下几种能力考查点:

1. 考查对具体信息的获取能力(如人物、事件、数量、方式等);

What does the new English teacher look like?(考查人物特征)

How much will the lady pay for the dress?(考查价格)

How does Jenny usually go to school?(考查交通方式)

2. 考查对主旨大意的概括能力;

What is the talk mainly about?

3. 考查对人物关系、对话场所等的逻辑推理能力;

What is the relationship between the two speakers?

Where are the speakers probably?

4. 考查对人物情感态度的分析能力。

What does Ben think of shopping online?

信息转述及询问失分点

信息转述及询问题的“第一节-信息转述”的评分维度主要分为:内容、准确性和流畅性?!暗诙?询问信息”的评分标准为度主要分为内容完整性和语言准确性。下表列出了各个维度的高频失分点(按失分严重程度从重到轻列出)

该题考查学生听取信息、记录信息、询问信息的能力,对话题知识及情景的理解以及组织文段的语篇能力和表达过程中的策略能力。

TIPS:

1.速记笔记讲方法!2. 复述要点需齐全!3. 时态人称要注意!4. 信息询问复句型!

最后祝大家明天旗开得胜,遇强则强,从容不乱,稳得一批。

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