腾讯nba比分:IELTS 6 | 23天急速备考,使命必达

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原标题:IELTS 6 | 23天急速备考,使命必达

我觉得毫无疑问就是很慌吧,压力也比较大。如果我这次考不到6的话就会错过提交成绩的时间。

但我不想去读语言,所以这次雅思考试对我来说特别重要,我知道自己基础差而且备考时间很短,心里特别没底,但没办法最后只能硬着头皮上了。

我第一次来思潮的时候觉得挺适合学习的,有很多可以自习的地方。

在思潮我真的有特别多想要感谢的老师,先从听力和写作讲起吧。

我的听力和写作老师Crystal——

听力我之前一直没什么感觉,做题的思路也不是很清晰,Crystal就会很仔细地教我每类题该怎么做、高频词有哪些,特别具体。我听力比较大的问题特别奇怪,很大一部分是单词不会或者是拼写的问题,然后Crystal就教我在碰到听到答案但不会写这种情况的时候,联想自己已知的相同发音的单词推断,很幸运的是这次考试我有一个空就是用这种方法做出来的。

写作我最大的问题就是写作思路不清晰,每一段没有主旨句,虽然上了4节写作课但到最后我写作文的思路和方法明白得差不多了,大作文每个观点都能表达得比较清晰了考试的时候作文部分构思也比以前快了很多。

Crystal气场很强大,我不敢迟交或者不写作业,上课也比较专注,其次就是Crystal的每节课信息量都很大,认真听的话每次都可以学到很多东西的。

我的阅读老师Trista——

我的阅读凭良心讲是真的一直都很不好,之前都是4.5啊5这样子,一直都特别害怕阅读,没什么自信,很长时间都把阅读看得很复杂(虽然现在也没简单哪去),但我这次阅读有6,自己还挺惊讶的。

我觉得Trista上课最大的特点就是她会先把每个题型给我讲懂,然后做题的时候再看具体是哪个题型比较薄弱再专门跟我详细讲。但像我这样每种题型都掌握得不好正确率也不稳定的人就比较让Trista头疼,不过Trista还是很耐心地教我。

比方说我前几节课heading题错得很厉害,有一篇全错而且heading题一篇就有大概7道这样子,就算这样Trista也一道一道帮我分析了,真的超级有耐心的。

说到阅读我一定要提一下我可爱的助教老师Emma——

影响我阅读和听力的一个很重要的原因就是我的词汇量很差,真的差到一种境界,因为我之间很抗拒背单词也没什么好方法,觉得总是记不住就不想记了。

到思潮之后Emma监督我背单词,她教了我用拼读法去记还有用查词典的方法加深印象以及用查例句的方式去理解。我这23天就是以每天70个的进度去背单词,Emma特别负责的,说好了什么时候背就不能推迟也不能找借口,有的时候还会牺牲午饭时间帮我听写,所以我阅读和听力有进步特别感谢Emma这段时间的监督。

我的口语老师Cindy——

我的口语不算特别差,不过我跟Cindy上课还是学到了挺多方法的,Cindy会特别揪出我发音的小错误然后让我改正,以及一些句型啊、考试时候的小技巧等等。练习的时候也会帮我归纳一些特别常用比较新颖的同义替换词,P2也跟我提供了很多好的idea,所以我这次口语也没有发挥失常。

我的课程顾问Elin——

她是个特别nice的老师,我平??纬贪才庞惺裁次侍飧?,她都会第一时间帮我解决。所以即使我只有23天备考,但我感觉课程安排上还是比较合理的,不会说很紧凑,所以Elin真的在我上课之外帮了我很多。

总之呢,在思潮上课不需要担心老师的问题,老师们都特别有方法而且和学生们的关系也很好,最重要的是十分百分万分地负责任,因此我特别感谢这段时间老师们的辛苦付出。

我是高三脱产学习雅思,不参加高考的。所以备考的这一个月我每天都在思潮自习。我觉得脱产学习其实需要很强的自律能力,像我这种自律能力基本为零又有重度拖延症的人,自己安排学习时间是个很大的挑战。

虽然可能每个人都说做计划没用,做的计划坚持不了几天一定会变,但我还是想说知道自己每一天要做什么,要做完哪些任务是很重要的,而且一定要规定时间。

比如背单词,不能无止境地背,就规定自己每天1-2个小时背单词,过了规定的时间就做下一件事情。如果不强制要求自己完成任务的话,就算有7个月的备考时间也没用,因为你一个月做的事情可能还没有有计划的人一周做的有效。

要控制自己的拖延症,不能总是拖到最后一天,如果不改善自己的拖延症,就算做了十分精密的计划也不可能完成的,因为总是会拖到最后一天。这一点我深有感触。

如果你控制不了玩手机的话,可以在思潮把手机交给你的助教老师,这样能一定程度上使你学习更集中,学一会儿就掏出手机看一下一定是不行的。

我有3个小tips和烤鸭们分享:

1)背单词一定是必须必须的,绝对不可能跳过的!

2)练习加强对题型的熟练度!

3)语料素材的积累!

背单词以及语法才是基础,技巧和方法只是让你的基础发挥优势而已。更加重要的是我们自己对学习本身的看法,很多时候大家都会偷懒啊,不认真完成作业,嫌单词多不想背,或者是觉得坐在课室自习就算是学习了。

比如雅思听力做精听很烦(我自己都觉得),非常耗时间,有的时候一篇要2-3个小时,有的时候还要做同义替换归类和错因分析工作量就更大了,这时候我们就会偷懒。但大家一定要认真的想想,背单词,做练习这些最终受益的都是我们自己,我们背单词不是为老师背的也不是为家长背的,是为我们自己背的,那个单词我把它记住了就是我自己的知识了,我多记几个是我自己赚了。

不能太依靠老师,有些同学会陷入一种误区,就是我上了很多课我就不会考得很差,或者我课上的越多就越好,其实更重要的是自己课后的消化和巩固,不然老师刚讲的东西过几天又会忘记。像精听和单词这些我起步的时候也觉得很难很繁琐,但真的只要你跨出那一步真的尝试着做了一段时间,养成习惯之后就会变成很简单自然的事情。背单词到后面真的会觉得比刚开始的时候快了很多。

盯着觉得很难的东西一直想它“很麻烦很麻烦到底应该怎么办”是没用的,尝试去做,会发现其实还好!

最后,希望大家都能取得好的成绩拿到自己心仪大学的offer,逼自己一把还是挺重要的,自己给自己的压力才是最有效的,大家加油?。。?!

Lynn是一个非常听话、学习态度非常认真,英文也算是有一定良好基础的女孩。在雅思备考的这些日子里都能够严格按照老师的要求完成布置的每一项任务。扎扎实实一步一脚印的去完成听力和写作的各项任务。

Lynn在听力方面还是有不错的基础的,但是在技巧的掌握方面还是不够透彻,在听力各题型的练习上会浪费了一定的时间在没必要浪费的点上,导致无法在有限的时间内争取更多的时间,并有针对性地去抓住重点;同时她让我“最抓狂”地就是那么好基础的学生,居然在单词拼写方面是硬伤,因为缺字母和字母位置颠倒而丢分的现象绝对超出我能够“容忍”的范围。万幸的是Lynn的学习态度真的很好,能够按照我在课堂上教她方法进行及时的调整技巧,在课后也会认真完成听力的练习。就是这种认真学习的态度才能让Lynn在听力的发挥上保持稳定并有所提高的表现。

写作... ... 刚接触Lynn的作文时第一个被震撼到的是她认真的写作练习,每个图形按照不同的颜色全部画出来,然后工整的字迹,印象中这个应该是我见过最认真备考雅思的学生了。然后再来说说刚接触她的每一篇写作的具体内容,Oh,no!每篇文章的字数都达到了,但是经?;嵝磁芴饣蛘呤敲挥写锏窖潘夹醋鞯囊?,甚至会无法在整篇文章中找到有效论点;就是有种“浪费了一身好武功”的感觉。问题主要是思维方式的不同,导致Lynn无法按照西方人的思路和要求去完成文章的写作,但是东方人的写作习惯已经在她的脑海里根深蒂固,在短时间内确实很难掰过来。

前期也是花了很大的功夫和她讲解方法,并且认认真真地分析范文,从中引导她该如何去调整思维方式。“皇天不负苦心人”在临考前的两天,她终于有种开窍的感觉,能够写出一些比较有感觉的文章。但是毕竟西方的写作思维方式对于她来说还是比较新的,所以练习得还不是很够。如果Lynn要彻底提高写作的能力,还是要继续坚持,不断练习,才能有飞跃式的进步。但我相信以她一贯的认真学习的态度一定是完成这项“艰巨任务的。

Lynn,加油哦!

总体来讲,Lynn的口语基础还是比较好的,她比较熟悉Part 1的话题并且会充分灵活的利用自己已有的素材来准备Part 2的回答。

但是比较欠缺的地方是词汇和语法,所以我给她补充了一些口语中常用的地道表达,来代替大部分考生overuse的词汇,而且鼓励她用这些同近义词进行替换。语法方面的小毛病比较多,我会先给提示,然后让她主动改正,并通过造句巩固这些搭配的用法。

在Part 3的准备过程中,我主要为她的答案进行完善和润色,因为对于绝大部分的题,她还是有自己的想法的,对欧美文化有一定的了解,所以在她独立思考的基础上,我会提示她可以拓展答案的角度,并鼓励她用细节做进一步解释。给Lynn上课是一件比较有趣的事,很高兴在她备考的过程中我能助她一臂之力。

Lynn刚开始上课时,对??继庑偷娜现约敖馓馑悸返陌盐斩际遣磺逦膊幌低车?。因她之前有在补充英语基础,语法知识是有部分积累的??纬痰敝惺崂砉椒ê?,在练习中基本能较快运用起来。

但单词还是存在较多漏洞的,因句子中存在关键词不认识而无从下笔的情况也是常出现,同义替换的识别上也存在不同程度的困难,但解释完这些单词以及替换意义后,还是马上能选到正确答案的。由此可见,单词在阅读当中的重要性。

Lynn这次备考时间很紧张,我们讲解完题型专项后就已经差不多到考试,没有很多富余时间来进行巩固和提高熟练度。Lynn自己也一度不安,所幸是这次学习有所提升,6分也算是险中求胜了。

快要元旦的时候第一次接触到Lynn,和她通了电话,那时她还在北京。这小女孩特别慌,特别着急,一是因为她已经学过好长一段时间的雅思,也考过试,但是一直没有达到目标分数。二是时间紧迫,真的就只有20来天的时间准备,而且是最后一次考试机会了,这次再达不到分数的话,就会错过提交成绩时间了。

一般这种情况的学生对于雅思的整体题型框架、技巧虽然已有一定的了解,但仍存在着瓶颈问题,解题方法不对或者是课后的投入不足的可能性。

和Lynn沟通过具体的考试情况、平时的学习习惯以及综合时间因素,给她作了针对性的学习规划。同时也和她再三强调课后一定要留下来按照老师的要求按质按量完成作业。

说实话,一开始没有见到她的时候,我还不能确定她的学习态度如何。因为很多学生都是嘴上说着急,行动却迟迟跟不上。

让我觉得很欣慰,Lynn真的是一个很乖很踏实愿意配合老师开展学习的学生。每次和授课老师谈到Lynn的时候,给我的回复都是有进步!不错挺好!每次去自习区去课室的时候,都会看到她默默地在学习、背单词或者是在课室里练口语。有时候因为客观的原因不能过来上课、自习要请假,都会提前和我这边沟通调整。

学习真的是一件相对公平的事情,最后Lynn如愿地达到了目标分数,出分那天她泪流满面。哈哈哈我也很激动,因为知道她靠近目标分数的每一小步都不容易。现在Lynn还在继续学习英语,希望她可以保持好学习状态,继续加油啦~~

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