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原标题:哈佛招生官:如何成为“世界级的孩子”,最好大学的“宠儿”?

美国大学2023届的早申录取已经结束,常春藤申请人数又创新高,竞争激烈。

哈佛大学6,958人申请,935人被录取,录取率仅为13.44%,为历年来最低。从下图不难看出,2023届美国顶尖大学的早申录取率,是低于2022届和2021届的。

不仅仅是在中国,去美国留学的人生在全球化的激增,美国顶尖大学越来越难进以及成为了一个不争的事实。

在这个全球化的时代,藤校已经不再是一个美国的概念,而是世界级的存在。

世界上最好的大学,需要的是“世界级”的孩子。

前一段时间有部纪录片《世界的孩子》,它的背后在诉说:美国这些堪称世界上最好的大学,到底需要什么样的“世界级的孩子”。

☆ 培养成功的领导者

美国一流大学的教育目标:不仅是成绩导向,而是成功导向。

这种成功,不是一般意义上有权有势的世俗成功,而是能让自己幸福,也能给他人带来幸福的一种成功。

他们就是要培养这样的人——下一代中的领导者,因为领袖的价值观、远见和能力,都关系到未来社会的前途。

在哈佛前招生官Sarah的谈话中不难看出,哈佛大学等一流大学选择的是未来世界的领导者,他们想要的能够探索自我,发现自我并有超强自我驱动力的人。

哈佛大学没有把这些话写在招生通告上,但这就是标准——做自己。

就像这位美国大学的艺术老师所说:“一个了解自己的人才能找准自己的位置,从而了解其他人以及更深刻的东西?!?/span>

如何定位自己的价值?

在中国,很多人用择校来定位自己,而这个条件之一就是看学校的排名。但排名真的很重要吗?

☆ 全方位发展,做一个多面手

即使哈佛大学的学历为你打开一扇门,但还是需要你自己走进去。能力和环境不对等,等待你的是对自身能力的质疑和四年,甚至更长时间的认知煎熬。

哈佛大学的教授这样说:

“In order to go to a good university in America extracurricular activities are must-haves.Americans seem to think that to your body and helps you make friends. There are also other things that arts,music,community service,leadership.”

为了进入一流的大学,课外活动在美国是必不可少的。美国觉得它不仅对身体好还能让你交到朋友?;褂幸恍┢渌矫娑加兄匾跋?,像艺术,音乐,社会服务,领导能力。

想要去名校,成绩好是肯定的,分数很重要。但跟中国高考不同的是,美国大学是“一纸定输赢”,这张纸并非成绩单,而是申请书。

招生官花30分钟审阅,你这十七、八年来的人生,就只经历了委员会的3分钟讨论时间。

所以现在越来越的学生都开始提交Portfoglio(并不只是艺术生),即以Project为主体的项目成果展示。

△ Did you do something did you create a movie?

你有没有创作过电影?

△ Did you perform on opera?

你有没有表演过歌剧?

△ Did you form an organization?

你有没有创立过社团?

△Did you fly to Africa every summer to do volunteer work?

你每年暑假有没有去非洲做过志愿者工作?

其实以上这些问题,现在都开始变得很重要。哈佛大学在除了看成绩之外,更加注重学生的时间经验和能力水平。

因此,课外活动的重要性就是显而易见的了。申请要求的“持续性”,是招生官们想要申请者生平从小到大的“坚持”,“热情”,“果断”。

但是美国大学把体育、艺术和学术放在同等重要的地位,教学理念也是有据可言:

Communication 沟通

招生官一方面要看学生的个性表现,另一方面也在构建一个group。如果你自身很优秀,但是却表现的很我行我素,独来独往,那你就不算有会沟通的这项技能,也不会带来feedback。

Cooperation 合作

有课外活动的优势,不代表有好的团队协作能力。体育运动是一个很好的“社交手段”,一项运动有时候能改变一个孩子做人的格局,如果带领一个team去赢,是leadership的最好体现。

Management 管理

课业和业余时间要学会权衡,并且能够掌控管理好时间,一来可以锻炼自己的控制力,二来能逐渐让自己的综合素质得到提升。

Creative 创造

艺术上的追求跟申请学校并没有冲突,更能在某种程度上帮助学生在任何领域长远发展。像音乐,舞蹈,绘画等。创造性的思维方式赋予了他们独特的视角,这是一笔经验,使用于未来不同方向的学习。

正如吴军老师在《大学之路》中所说:“为了进哈佛而进哈佛和因为对知识的渴望进哈佛是两回事。前者的人生高峰在离开哈佛的一瞬间就结束了,而后者的人生在离开哈佛后才刚刚开始。

教育是一辈子的事情,笑到最后的人是一辈子接受教育的人。

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