nba比分条:宇宙中心五道口的前世今生

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原标题:宇宙中心五道口的前世今生

五道口,上世纪90年代北京的地下摇滚中心,本世纪最迷人的头脑集散地。左手火车飞驰,右手霓虹夜上,各色皮肤的留学生操着半熟普通话出入餐厅,谷歌、网易、爱学等科技公司林立,清华、北大咫尺脚下。站在五道口,地面开始旋转,仿佛站在全宇宙的中心。

而在这中心的中心,令无数金融系学生心驰神往的“五道口金融学院”,就坐落在清华大学,早已是中国金融改革史上不容忽视的一页。如柳红所言:“五道口是中国现代金融史上的里程碑,上面记载着一个独特的、绝无仅有的五道口现象?!?/span>

1981年9月,中国人民银行总行挂帅,由属下金融研究所出面创办“中国人民银行总行金融研究所研究生部”。之后,它更名为中国人民银行研究生部。这是中国当代教育史上最小的研究生院。几十名学生,没有专职教授,却是“成才率”最高的学院。

一个五道口现象出现:五道口的毕业生,形成了一个对中国金融资源、财富、机构整体性影响的群体。仅就一所学校形成网络,对历史产生影响的现象而言,五道口并不独特。比如,美国有哈佛大学,中国有清华大学,民国时期有政治大学,等等。然而,像五道口这样体积小、能量大、历史短、膨胀快、转动资源大者独一无二。

2011 年 9 月 23 日,在北京金融街威斯汀酒店,五道口纪念它30岁生日。在很多道口人心里,这场纪念,与其说是庆生,不如说是告别。历史在这里定格——五道口被并入清华大学。

2018年12月24日,清华大学官微发布文章,五道口金融学院被公认为清华考研最难录取的院系

辉煌,但是不可持续

——解读五道口现象

作者:柳红

(本文选自《八〇年代:中国经济学人的光荣与梦想(增订本)》)

1.

要改革,人才哪里来?

1981年,中国的金融改革不仅提到了议事日程,而且全面启动。与农村改革、企业改革比较,金融改革的困难尤其明显。

首先,没有参照系。1949年以前,中国虽然是二元经济,金融货币经济却相当发达,与世界同步。中国是布雷顿森林会议的创建国之一,拥有现代银行、资本市场、货币市场和一流的银行家、金融家。即使在烽火连天的抗战时期,金融业也没有中断。但是,经过计划经济时代,1949年以前的金融体系回不去了。苏联比中国迟缓,没有多少参考价值;西方无法复制。中国必须另辟蹊径。其次,没有足够的思想理论资源。第三,人才匮乏。尤其缺乏立即可以派上用场的新型金融人才:思想解放、知识结构新、热衷改革、年轻。问题严重??!在上述三大困难中,人才无疑最重要。然而,人才哪里来?无非是三种选择 :

第一,依赖现有高校。且不说远水解不了近渴,数量也不够。1978年,中国人民大学财政金融系的研究生名额只有10个。时任人民银行副行长刘鸿儒向系主任黄达要名额?;拼铮?925年生)给了他两条建议:首先,不要依靠人民大学,学校名额有限;其次,中国人民银行可以考虑成立自己培养研究生的单位?;八祷乩?,即使黄达满足了刘鸿儒又怎么样?还不是杯水车薪。人民银行需要“定向”培养,充实“干部”。

第二,发扬“革命”传统,建立速成班、培训班。这种办法对于培养现代金融人才完全不适用。此时,自1977年恢复高考过去四年,1978年开始招收研究生过去三年。中国建立了研究生培养制度,国家学位委员会呼之欲出?!拔母铩逼诩浯植诘?、工农兵学员的时代统统俱往矣。

第三,创办新型学校。培养“子弟兵”。刘鸿儒代表了那一代先知先觉者。他们决心自己培养,没有条件,创造条件也要上!真有“创业”精神。面对历史造成的人才断裂,没有非常之办法、速度和精神,无法逾越。五道口,是逼出来的!

为解燃眉之急,却成为改变金融环境的一个支点,这是五道口创办人和1980年代最早投奔五道口的学生始料未及的。中国从非货币经济到货币经济,从非金融时代进入金融时代,他们参与其中,担任重要角色,是天赐良机,时势造英雄。

中国人民银行研究生部的老教学楼(图片来源:《五道口论坛30周年》)

2.

“厉以宁一听,真怀疑自己错了”

审视五道口的足迹,可以看到自由、开放、务实其实是它不成文、没有铭刻在墙上的校训。得以凝结出这样的精神,其基础条件是:

首先,思想资源丰富。没有陈旧的教学模式,不囿于一家,才得以开放,兼收并蓄。五道口在全国范围内挑选老师上课、办讲座。在北京,除了聘请北大、人大、中央财大的老师,也请清华老师教授数学、化学、日语。山西财经学院的金融史比较强,就请来那里的孔祥毅;西南财 经大学金融系哪位老师好,也请过来授课。此外,连临时出差来中国的外国专家也不放过。第一位做讲座的外国人是纽约证券交易所主席凡尔霖(John J. Phelan),时间是1986年。在破旧的教室里,学生竟然用英文跟他谈刚刚发生的“金融大爆炸”话题,令凡尔霖吃惊。在之后的邓小平接见中,他对邓小平说:“你们的年轻人很厉害?!蔽宓揽谑侵泄钤缈枳时臼谐】纬痰?。参与建校的黄永鉴老师一语道破:

“没有老师,可以聘请到最好的老师,因为我们不受师资编制限制??孔抛苄姓饪么笫?,我们找谁谁都答应?!?/span>

其次,与实践结合。各银行行长、司长皆为兼职老师,甚至导师。他们把现实问题带到课堂上,理论和实践直接碰撞。学生一步跨入改革前沿。师生共同研讨国家金融发展战略。唐旭(1983级)对刘鸿儒的课印象最深。1978年刘鸿儒出任农行副行长,之后回人民银行任副行长。他所参与的改革,经常作为案例在五道口研讨,包括农村金融改革、人民银行与工商银行分家、人行独立行使央行职能等,并围绕这些改革组织各种研讨会,银行界、理论界的都来。这些,给学生带来难以想象的刺激和激情。

第三,试验探索精神。据王?。?982级)回忆,很多老师来上课,一进教室,先跟同学说,“这是一门全新的课,是一种尝试,所以心情是战战兢兢的,希望与大家一起讨论”。比如厉以宁说:“过去没讲过这个课,是为了你们花了几个月心血准备的?!庇幸淮?,他在课上讲一 个问题,学生波涛不同意,说:“厉老师,这个你说错了?!崩饕阅惶?,真怀疑自己错了,就按学生说的改正??墒?,第二天再来上课时,他说昨天讲得没错。于是,重新讨论。王巍说 :“这种拿老师当朋友,彼此很平等,共同探讨的学术精神使我铭记一辈子?!?/strong>厉以宁的好几本书,比如《体制·目标·人:经济学面临的挑战》,都是在五道口的讲义基础上编辑成书的。程博明(1984级)还记得,五道口老师讲课经常不从教材第1页开始,可能一上来先讲第76 页,再讲第20页,最后又跳到130页。不照本宣科,看上去全打乱了??际允?,学生都把教材扔到一边,主要阅读笔记。这提高了五道口学生的思维能力。

第四,和国际接轨。人行金融研究所有不少民国时期留学英美的学生,空怀报国之志,一生受压,赶上改革开放,已进入老年。他们有良好的教养和修养,积数十年研究思考,倾注巨大热情,全心全意向年轻一代传授知识。他们中英文俱佳,讲正宗的货币银行学、国际金融等等。在西方经济学专业被冠以“当代资产阶级经济学说”批判的时代,五道口得天独厚。

今天看起来当年那些劣势——仓促上马、没经验、没师资,恰恰转化成为五道口不拘一格的特色和优势。因为没有师资而引来丰厚的师资,因为没有教材而传授新鲜、带有探索性的成果,因为没有繁琐的教务系统而施行扁平管理,师生亲密。一个学校的风气和时代的风气连在一起。人们多赞赏和珍惜1980年代的五道口精神。万建华(1982级)称之为:开放性、实践性和多元化。

3.

“不让我们发言,我们也要发言”

学校的名望,常常取决于学生。

五道口1981级和1982级研究生,多是老三届,经历过上山下乡,有强烈的社会责任感。1980 年代初是崇尚理工、追求文学、流行朦胧诗的时代;多数人参与农村和工业改革,普遍对银行知之甚少,更不懂股票、债券,想象不出不久的将来,保险会成为大产业。而这批人,则选择了银行、货币、保险这些冷门专业,表现出超前意识。报考经济类、金融类,特别是五道口的研究生,没有教材可供准备,没有导师的著作可以参考。程博明说:五道口和其他院校不同,每年的考题都没有固定模式和内容,甚至没有固定课程,复习都不知道该重点看什么。他自己以阅览杂志作为考研的复习方式。比如,为英语看《北京周报》,为专业课看《经济研究》一类杂志。

唐旭说:那时在五道口,有人会一夜一夜不睡觉讨论改革问题,也有人会熬夜读英文。从五道口创立就在这里讲了三十年数学基础课的北大教授秦宛顺、靳云汇夫妇对武捷思(1982级硕士)印象深刻。武捷思读博士时已经在中国工商银行任计划资金司主任,“他一旦出差缺了课,缺多少,下了班就到我们家里补课。每次来都端一个很大的茶叶杯,三分之二都是茶叶。因为工作一天很辛苦,为了不犯困,用浓茶提神。确实很不容易”。

除了刻苦,还有理想和执着。让五道口名声大噪的是 1981级和1982级十几位同学于1984年第二届中国金融年会上发布的金融蓝皮书,关于中国金融改革战略。它第一次突破计划经济体制和银行控制的框架。他们坐火车赶去合肥,不是受邀代表,不能上会,住在会场外农民办的家庭小旅馆,一门心思志在上大会发言。蔡重直(1981级)跟黄达说:您让我们发言,我们发言;您不让我们发言,我们也要发言。

您哪天开完会我们就哪天上去说?;拼锾诵α?。最终,大会给了蔡重直十五分钟。那天,十几个同学进入会场,三个人上台宣读金融改革“蓝皮书”。蔡重直形容当时的场景:“会场很安静,仿佛有一股清新的风吹进来?!?/strong>发完言他们集体离场,想不到被媒体疯狂追问。不久,中国银行主持的中国国际金融年会开始对他们的主张进行批判:“这是搞资本主义,还要在中国重开证券交易所,不是回到旧中国了吗?”平时严厉的黄永鉴老师,私下建议蔡重直先躲一躲,不要来学校。过了一两个月看看没什么大事,蔡重直等人“又开始折腾”。

理性和野性,成熟和顽皮,既在大事上较真,又不拘小节,他们身上都有。有一天,在黄达老师课上,张志平(1981级)呼呼大睡。因为教室供暖不足,他带了床棉被把自己捂得严严实实?;朴兰鲜醇?,一状告到张志平父亲那儿。那是位严父,回头就踢了张志平一脚。对此,张志平不仅不记恨黄老师,反而对他尊敬有加。五道口北边院墙和东升乡政府共用一道墙。校门关了,他们就翻墙。既登堂入室纵论国家大事,又夜里翻墙、课堂睡觉捂被子。这,就是那批学生的本色!

怎么评说?

五道口创造了辉煌,特别是1980年代毕业生,发起并参与创办了诸多中国第一,包括第一个证券公司、股份制银行、上市银行、基金、民间最大信用社、柜员制银行、企业并购公会、金融博物馆等等。沉浮兴衰,大风大浪。

五道口的“老三届”(1981、1982、1983 级),入学平均年龄在三十岁左右,如今普遍进入花甲之年,有的已经“退休”。他们恰巧经历了中国金融界三十年的天翻地覆,成为弄潮儿。三十年,是一代人。历史眷顾道口人,将他们的事业成功和制度变迁与时代发展重叠在一起,他们是幸运的,值得骄傲,也被同代人羡慕。然而,还不仅如此。

首先,它是历史机遇。在中国诸多改革中,金融改革包含着一系列制度性的重大变革,从而提供了巨大的舞台。很多道口人都十分清醒。比如万建华说:“ 我们的机遇很好,每班车都赶上了?!?夏斌说:最初几届的不少同学被推向领导岗位,重要的原因是机遇好,当时人才青黄不接,需要一批西方经济学、金融学背景的人才,我们正好赶上了。而黄永鉴始终强调五道口的最大特色——人民银行背景。作为中央银行的嫡系、子弟兵,可以捷足先登。

其次,是金融经济的整体膨胀。过去三十年,金融资源经历了甚至是从零到无限大的过程。以商业银行为例,金融资产膨胀的规模远远高于GDP。最早接受现代金融教育、进入金融领域的人,自然随着这个球体的膨胀而发达。

再次,金融关乎国计民生。它是达官显贵和市井小民关心的重心;物价指数、通货膨胀、货币政策则是媒体焦点;1997年、2008年金融?;?,以及汇率、股市都在人们的日常生活中举足轻重。中国与世界经济关系的核心成了金融?!盎醣艺秸?、金融安全,警钟长鸣。

自1980年代以来,中国各个领域人才辈出,不乏所谓的精英和佼佼者,但是,五道口这个群体最引人注目。因为它集资源、权力、财富、影响力于一身。王巍说,从五道口毕业的人,自然而然地形成了一个闻名于中国经济金融领域的“精英圈子”?;朴兰?,五道口的师生关系和同学关系比较特殊。随着毕业生越来越多,圈子逐渐扩大。他指出有一种“强大的向心力”。这确实是一个独特的历史现象。原本中国有很多金融人才,特别是民国时期。然而,历史一次次断裂??梢运?,是历史的遗憾反衬出了今天的辉煌,辉煌背后是时代的悲剧。在正常的社会进程中,不会有这样的历史机会。

问题是,五道口现象不可持续。如今,金融改革日?;?,金融资源膨胀时代大体完结,金融人才从短缺变为“过?!?。五道口现象所代表的非常时期的非常现象一去不复返了。

随着时间推移,五道口的先天缺陷开始全面显现。最为理性的声音来自厉以宁。他认为五道口在学术上没有做出应有的成就,是因为三个原因:一是没有专门的教师队伍,好的教授都是外聘的;二是受专业局限,只懂金融;三是缺乏综合性大学的学习资源和学术氛围。他说,外聘教师的模式在1980年代的时候可以用,但创办五年以后就应该为长远着想,逐步培养自己的教师队伍。再有,“大学要去行政化,而五道口的管理是行政化的”。前几届,各高校的优秀学生都往五道口考,北大、人大的一大批教授前往授课,造就了五道口的辉煌。然而,后来五道口的教学质量和生源质量,有下降趋势。

对于五道口并入清华,道口人反应不同,有遗憾,有无奈。有一种意见认为,那样的话,研究生部就“根本没有存在的必要了”,“没有优势、没有特色”。而所谓优势是指央行的背景。也就是说,这种主张是:宁可接受五道口停办,也不同意它脱离央行与高校合并。

黄埔军校并没有持续下去,抗日军政大学也没有持续下去。为中国金融改革培养急需人才、“火线培训”而创办的五道口,已经完成了它的历史使命。虽然有遗憾,但是不能不看到,大环境、小环境其实都过去了。应运而生,历史在此定格,未必需要伤感。理性地说,五道口以这种方式结束是一个自然现象。

三十年五道口,有骄傲,也有遗憾;有满足,也有自??;有荣耀,也有教训?!拔宓揽凇笔侵泄执鹑谑飞系睦锍瘫?,上面记载着一个独特的、绝无仅有的五道口现象。

注:文中图片经清华小五爷园授权使用,尹浜兆 宋伟摄影。

《八〇年代:中国经济学人的光荣与梦想(增订本)》

柳红 著

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在改革四十年时,政治和经济生态发生深刻改变,改革展现的是超出预期的复杂性和不确定性。此时此刻,柳红书中所写的绝大多数经济学家,或逝去,或老去,或离开了舞台,曾经占据绝对话语权的经济学家业已趋于沉默。经济学“显学”时代悄然结束。中国的经济学人是否需要有面对历史与现实的“沉思”,怎样继往开来,怎样在经济学领域有所创新,对中国社会转型有新的贡献?

柳红对1980年代的研究,集中在经济学界,从人与事入手,搜集史料,记下众多被遗忘的前辈,写出他们的名字和经历,为逝者,为失去话语权的老者、边缘者记录了他们曾经的努力和奋斗,重新赋予1980年代以鲜活的生命,表达对于历史和人的尊重。——朱嘉明【著名经济学家】

经济学家作为一种类型的知识分子和学者,常常以个人,或主导一种思潮来参与和影响一个国家的经济政策,而这种群体性的、大规模的、全方位的参与和影响,实在是中国经济改革中的一个独特现象。

从大历史的角度看,1980年代的改革,其实孕育了中国后来多种走向的基因。中国在21世纪的演变的各种可能性,都可以从1980年代的改革中找到原因,发现征兆。虽然时间并不久远,虽然很多当事人健在,但是,历史被有意无意地遮蔽、遗忘、误解了。我总是想,把那些被埋没的,发掘出来;把那些走向模糊的,清晰起来;把那些被歪曲的,纠正过来。——柳红

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